Menu
Vom Tanzschritt zum Tanzvideo
Ein kreativer Tanzworkshop für Zyklus 3 und Berufsschulen
Tanzen und sich kreativ damit auseinandersetzen…
“Vom Tanzschritt zum Tanzvideo” ist ein Workshop von einem Halbtag oder zwei Doppellektionen. Mit ein bisschen Wissen über Tanz und Szenografie entstehen in Gruppenarbeit kreative Tanzvideos. Tanzen verbindet und macht glücklich. Der Workshop bietet einen einfachen Zugang zum Thema Tanzen und vermittelt wichtige überfachliche Kompetenzen.
Das Lehrmittel «Achtung, fertig, TANZEN» dient als Grundlage für die Tanzwoche. Mittels einfachen Werkzeugen aus den Bereichen ERFINDEN und GESTALTEN werden Tanzkompetenzen erfahren und erlebt.
Umsetzung
Die SuS lernen in den ersten 1.5h ein paar Tanzschritte und wie man diese verändern und gestalten kann. In Gruppen kreieren sie ihre eigenen Tanzmomente. In den zweiten 1.5h lernen sie ein paar einfache Werkzeuge zum Thema Szenografie und gestalten mit ihren Mobilphones ihre eigenen Tanzvideos. Am Schluss wird unter Anleitung reflektiert und über die Arbeiten gesprochen.
Dauer und Räumlichkeiten
Der Worshop kann für eine Gruppe von bis zu 24 Schüler:innen in einer Turnhalle, in der Aula oder einem freigräumten Zimmer stattfinden. Insgesamt dauert der Workshop drei Stunden, wobei er gut in zwei Doppellektionen verpackt werden kann.
Musik und Technik
Die Musik wird per Boombox abgespielt. Jede Gruppe bekommt eine Box. Das Video wird mit einem Gratisapp mithilfe des Mobiltelefons geschnitten.
Wir möchten diesen Workshop buchen
Ästhetische Bildung
„Ästhetische Bildung basiert auf der Überzeugung, dass sich der Mensch in der kreativen Auseinandersetzung und im spielerischen Handeln mit der Umwelt entwickelt“ (vgl. Hentschel (2010), S.37 f.).
Im Schulumfeld ist die Auseinandersetzung mit ästhetischer Bildung vor allem in den Kunstfächer wie Theater, Tanz, Musik, Malerei möglich. Sie ist es, welche die Sinnes- und die Wahrnehmungserfahrungen ausbilden kann. Durch den Bruch mit dem Bekannten und Üblichen werden die Wahrnehmungserfahrungen immer wieder neu geordnet, zusammengesetzt und erweitert.
„Ästhetische Erfahrungen bringen das andere zur Geltung und die sinnliche Selbsterfahrung wird zur Fremderfahrung. Die Grundsituation der ästhetischen Erfahrung ist die Erfahrung eines anderen, auf die das Subjekt eine Antwort finden muss“ (Zirfas (2005), S. 74).
Nach Peter Wanzenried sind sechs Standards für den Wert der ästhetischen Bildung aufzuführen:
- Identitätsentwicklung
- Erweiterung des Wahrnehmungshorizonts
- Ausdrucksmöglichkeiten lernen
- Erfahrung der Selbstwirksamkeit
- Wertschätzung von Vielfalt und anderen Sichtweisen
- Grundlage gemeinsamer Schulkultur
Tamara Gassner
…tanzt sich seit sie 5 Jahre alst ist über die Bühnen und durchs Leben. Nach dem abgeschlossenen Lehrpatent studierte sie in Bern TanzKultur, in Luzern Theaterpädagogik und in München Psychomotorik. Sie ist als Dozentin für Tanzpädagogik tätig, unterrichtet an Hochschulen, im Zirkus und ist immer wieder an Tanz- und Theaterprojekten beteiligt. Als J+S Espertin für Tanz leitet sie Fortbildugen und Workshops für Lehrpersonen, Sport- und Tanzlehrer:innen in der ganzen Schweiz. Mit ihrer Plattform Dance4school und dem Lehrmittel «Da tanzt der Bär» bringt sie den Tanz in die Schulen.