Kategorie: Schoolcoaching

Jeden Morgen starteten wir mit einer Morgenstimmung. Dabei trafen wir uns alle in der Turnhalle der Schule. Wir reisten dabei gemeinsam ins Winterzauberland.

Im Winterzauberland lernten wir dann die verschiedenen Bewegungsqualitäten kennen. Wie zum Beispiel der Eisbär, der sich immer kräftig im Schnee schüttelt. Dabei bewegten und schüttelten wir uns zur Eisbärenmusik. Jeden Tag kamen weitere Bewegungesqualitäten dazu und immer mehr Kinder bekamen Freude an der Bewegung.

Am Nachmittag vertieften wir das Gelernte in Gruppen, spielten und gestalteten die Bewegungen so, dass am dritten Tag eine Performance entstand. Am Schluss der Woche gab es ein riesen grosses Fest im Schulhaus und jede Gruppe zeigte ihre Performance dem Publikum. Ein unvergessliches Erlebnis für die ganze Schule.

Tanzen wirkt!

Der Bär und seine Freunde bringen Bewegung in den Alltag.

Wir durften in drei verschiedenen Schulhäusern performen. In jedem Schulhaus waren mindestens zwei Klassen dabei, die mit uns auf die Bewegungsreise gingen.

Im Vorfeld wurde ein Termin vereinbart und wir haben gemeinsam mit den Lehrpersonen den Rundgang und die Örtlichkeiten festgelegt.

Mit dem Begleitdossier zum Stück können die Lehrpersonen die Kinder optimal aufs Stück vorbereiten.

Die Kinder entdecken dann den Bären an einem vorgängig definierten Ort. Mit dem Brief zur Einladung an das Fest der Tiere beginnt die Geschichte. Die Kinder sind von Beginn an Teil der Geschichte.

Am Schluss nach dem Fest der Tiere bekommt die Klasse das Lehrmittel «Da tanzt der Bär», damit auch nach dem Besuch noch fleissig weitergetanzt wird.

Das Stück hat Kindergärtner/innen, Schüler/innen und  Lehrer/innen begeistert… wir bekamen grossARIGE Rückmeldungen.

Leo ist ein Gecko, der uns durch die ganze Woche begleitet hat. Ilias, ein Schüler hat ihm seinen Namen gegeben und von da an ging die Tanz- und Bewegungswoche los.

Wir durften jeweils jeden Tag eine Lektion mit allen Schüler/innen des Schulhauses durchführen. Anschliessend ging der Unterricht nach einer Pause in zwei Gruppen weiter. Immer drei Coaches von uns haben die Kinder langsam an den Tanz herangeführt.

Durch Körperwahrnehmung, Orientierung im Raum, Bewegungsfindung und -gestaltung, Musik und Rhythmusaufgaben konnten wir jeden Tag neue Tanzerlebnisse schaffen.

Am Schluss der Woche durften wir am Freitagnachmittag den Eltern einen Ausschnitt unserer Arbeit zeigen. Die geübten Einheiten wurden so zu einer Performance und einem grossartigen Erlebnis für alle Beteiligten.